香港演藝學院認為不同的表演藝術研究方式各有價值。學院視「實踐研究」為一個適合本院之研究方式，因其著重以創作實踐作為研究過程與結果，帶來藝術上的成長和發展。

定義香港演藝學院的「實踐研究」

「實踐研究」(Practice-as-Research, PaR)是一種研究方式，主要透過實踐進行探究，而探究結果通過實踐呈現。「實踐研究」的結果亦通常包含書寫發佈，或其他形式的存檔（例如數碼影像、音樂會講座），這些結果記載對實踐作出的批判性反思，為實踐過程中獲得的新知識提供證據。「實踐研究」重視實踐，旨在發展出具操作意義的知識，提升專業水平。高等學院進行的「實踐研究」不是純粹蒐集參考資料用於創作，而是更著重於分析實踐，從而建立理論。

在香港演藝學院，「實踐研究」包羅多種不同層面的創作實踐，包括：

• 製作藝術作品；
• 對一個演出及其過程之探索；
• 以工作室為本的探究，研究創新的表演、設計或藝術製作技術，以及過程；
• 發展不同藝術形式的新穎教學實踐。

「實踐研究」項目可採用多種研究方法。這些研究方法均為切合個別項目需要而選用，通常包括（但不限於）質性研究方法如行動研究、個案研究、人種誌研究及自傳式人種誌研究、敘事研究、現象學、反思實踐。量性研究方法亦會被採用以支持探究項目，例如調查研究及其他資料蒐集方式，因此「實踐研究」經常採用混合方法。

在高等學院進行的「實踐研究」能提供機會提升學生教育，支持職員之藝術發展與教學實踐，而且有助與創意工業、社會大眾交流知識。

以上定義的主要原則

1. 以上定義參考Estelle Barrett、Brad Hasemen及Robin Nelson等主要「實踐研究」作家的著作、其他本地及國際高等學院的文件，以及香港演藝學院一眾訪問學者／藝術家的顧問報告[1]，務求符合當代「實踐研究」論述，並同時處理香港演藝學院經校外顧問評核的特定需要。
2. 這個定義的基礎在於學界愈趨認同應該打破「實踐屬於藝術學院，研究屬於大學」這種壁壘分明的保守觀念。像「實踐研究」這類新型研究範式、形式及模式正逐漸獲得更多認同，被視為適合創作實踐的研究方式。
3. 雖然香港演藝學院採用「實踐研究」作為總稱，用於形容上述定義所具備之特色的研究，但在其他背景下，這種研究方式亦可稱為藝術研究(Artistic Research)、創意研究(Creative Research)、表演實踐研究(Practice-as-Research-in-Performance)，在某些情況下可視為與實踐為本研究(Practice-based Research)及實踐導向研究(Practice-led-Research)意思相同。
4. 香港演藝學院的校外顧問提議在學院的本科生及研究生課程融入「實踐研究」。他們認為在研究生程度採用「實踐研究」一詞，在本科生程度則可採用「反思實踐」(Reflective Practice)一詞。換言之，本科生主要透過對實踐作出批判性分析及反思進行「實踐研究」，而研究生則會採用探究式研究方式應對一系列研究問題。
5. 「實踐研究」的書寫結果可以多種形式發表，視乎項目性質及文章目的而定。本科生程度的「實踐研究」多數採用反思實踐方式，因此可透過學生對藝術過程及結果作出反思敍述或評論的方式進行。研究生程度的「實踐研究」通常以作品闡釋論文發表，當中對以下部份或全部研究元素作出批判性反思：

• 啟發創作實踐的原創意念來源
• 作品的創作背景
• 支撐作品的理論和實踐
• 作品目的解說
• 對思考及創作過程之闡述
• 對各項創作決定之理由的解釋
• 對創作過程及結果之評鑑[2]