艺术与生活从来是一体。表演艺术不仅是一种表达自我的方式，更能连结社会，让集体参与，甚至有效应对当今瞬息万变的全球环境。香港演艺学院将联合国可持续发展目标融入管理与课程之中，校长陈颂瑛教授表示，负责任的艺术家和文化领袖需有开拓的勇气，而非跟随已知的步伐，「我们要再思考如何以可持续发展的方式来推动艺术，除了提高公众认知外，更应从艺术创作上采取实际行动。」学院一方面推动业界进行「绿色转型」，另一方面致力传承文化遗产，透过活化、创新、教育与社区参与互相连动，促进文化保育与艺术交流，达成人与环境和谐共存的可持续发展愿景。
当气候变化与可持续发展成为全球关注的议题，表演艺术家的使命不止於对美学的追求，还要顾及环境责任，以至表演艺术产业本身的可持续性。演艺学院积极推动并实践可持续发展理念，陈教授借镜欧洲STAGES可持续剧场联盟及《剧场绿皮书》，将传统、创新和可持续发展融合教育理论和实战训练。「我们需要理解艺术创作与生态、社会和经济的互联关系，借助科技加强文化保育，对社会和环境发挥影响力。」学院通过跨领域合作，与社会各界共同建构文化共享的核心理念，制订具影响力的改革方案，以培育新一代创意人才，「未来的表演艺术家和业界领袖需要具备这些社会价值观，关注全球形势，这是我们的使命。」
积极推动绿色制作
谈及如何将理念化成实际行动，陈教授表示可持续发展不仅集中在课程层面，还要考虑制作、营运和场馆建筑，从多方面寻求突破，为现代剧场赋予新定义，包括审视学院制作，例如为即将上演的舞蹈作品探讨其可持续性，「从设计概念到布景、服装，以至排练方式，要好好思考如何在舞台上传达相关信息。」
全新的思考模式改变了传统习惯，学生不再为单一剧作制作道具和布景。不过，陈教授坦言这种方式在香港遇上挑战，「我们太容易从网上买到廉价的制作材料，虽然可简化制作道具和布景的过程，却助长消费产品，要彻底改变需从本地业界着手，用行动摒弃速食文化。」陈教授续指，储物空间亦是实现绿色剧场的挑战。「要将成品留给下一部剧作，需存放所有制作材料，所以空间上的考虑我们都要审慎思量。」
为了集思广益，陈教授去年十一月与数个持份者举办第一届「香港文化与可持续发展会议」，希望提供平台供大家构想香港如何推动可持续发展，尤其是在文化和表演艺术方面该怎样起步。下届会议将於今年十月在演艺学院举行，届时将从亚洲视角与经验出发，深入探讨文化与可持续发展相关议题。演艺学院亦将於会上分享过去一年间，在可持续演出制作及相关领域所累积的研究数据与实践成果。
实践绿色生活模式
可持续发展不仅是国际会议中的议题，更是渗透在生活每一个细节的实践契机。香港演艺学院副校长（行政）李仲华表示，身为学院的一分子，深深体会到建造可持续校园不仅是校方的责任，更是每一位师生的共同使命，需要各位共同参与和承担。「作为森林疗愈响导与大自然爱好者，我看到的绿色从来不只是一片草木的青翠，而是对环境的保护。例如在漫步校园时，我感受到的是从日常点滴展开对环境的守护，就如关掉无人教室的灯光与空调，是对能源的珍惜；自备水杯与餐盒、减少使用一次性餐具，是落实减废的承诺；确实做好垃圾分类与资源回收，是赋予废弃物新生命的行动，让每项资源发挥最适切的价值。」这些看似微不足道的习惯，汇聚起来，就是守护地球可持续的强大力量。
在李先生心中，可持续校园是一个有机而充满生命力的生态系统。於课堂中，老师传授知识之余，融入环境保护与可持续理念；在生活上，同学以身作则，透过环保行动与亲近自然的方式，把理念落实於日常。「未来，校园的绿色建筑、雨水回收系统、太阳能装置等基础设施，也将成为无声却深刻的教材，引导我们与自然共好。」毕竟，可持续校园需要所有人的行动共同建构。他呼吁从此刻做起，将可持续的种子轻轻播下、在日常生活中持续灌溉，让校园成为可持续发展美好未来的起点。「愿这份绿色意识从校园延伸至社区，伴随我们走向更广阔的世界，并成为生命里持续发亮的一道光。」
翻出历史记忆
演艺学院是推动艺术文化可持续发展的先驱，从人才培育、科技创新到文物保育均是业界的领导者。二零零三年，演艺学院接管由巴黎外方传教会所建造的伯大尼修院历史建筑，负责复修工程，并活化为培育电影电视界人才的古迹校园。由於伯大尼曾荒废一段日子，小教堂部分装饰散失，其中十二座门徒圣像中只寻回四座，尚有八座下落不明。多年来，演艺学院一直打探圣像下落，并呼吁公众提供有关资讯，直至去年，终於发现疑似第五座圣像。
追溯纪录，伯大尼小教堂的十二门徒圣像在法国制造，现存的四座均为复制品，其中圣玛窦、圣多默和圣保禄三座圣像真迹均位於圣嘉勒女书院，另一座为美国收藏家私人珍藏。
去年初，本地考古团体接触学院，指圣嘉勒女书院尚有一座圣若望像与其他三座真迹极为相似，可能是十二门徒像之一。演艺学院副校园发展主管柯华菁随后进行联络工作，以及谘询昔日负责伯大尼工程的总监兼演艺学院前副校长（常务）苏迪基，经过多番比对和实地考察后，认为有很大机会是同一批圣像。「苏迪基当年请科艺学院协助倒模复制四座圣像，如今学院已革新为舞台及制作艺术学院，复制技术亦大有进步，改用3D扫描，省却多次倒模及试验程序，利用更环保的方法重现门徒像的面貌。」
科技与传统并行
负责复制圣像的舞台及制作艺术学院道具制作高级讲师柏浩龙指圣若望像状况良好，只是右手缺损了三只手指，「可惜没有旧相片作参考，我们只能根据同类型圣像来推断手指的动作和外观，这是最大挑战。」相比起二十年前的倒模法，3D扫描打印技术免除损坏原雕像的风险，能轻易进行调整和修复，例如重建手指或修补已剥落的颜料。
柏浩龙又邀请香港科技大学合作，利用X射线萤光光谱分析圣像的材质，发现当中含有火山物质，由於法国没有火山，推断火山灰来自意大利南部。「分析结果对我们大有帮助，复制品需要尊重原作的真实性，这是文物保育的重要目标之一。」然而，若要以陶泥复制雕像，求真以外，还要确保复制方式符合可持续发展理念，「从意大利南部采购火山灰并非环保选项，内地也有同类型火山灰，用来复制雕像不会影响最终效果。」他透露现正联络一间提供生物降解材质的本地3D打印厂，成品可回收并分解，尽量减低对环境的影响。
科技改变了道具制作的模式，过程不涉及碳排放或实体废弃物，一切通过电脑控制，但柏浩龙强调数码科技和人工智能不能取代传统工艺，总不能由零基础直接跳去3D数码雕刻，我们需要了解传统工艺，同时学习运用新技术，两种方法各有价值。」
舞台及制作艺术学院更将今次专案转化为课程内容，舞台设计系四年级生柯佩仪认为是一次宝贵的学习经验，「过往的习作偏向剧场制作，今次项目着重文物保育，让我有机会探索一条新路，将道具制作技术应用於其他范畴。」她将以最贴近原型的物料复制圣像，并在六至七月举行的毕业展上公开展示。
传承与拓展
与伯大尼校园为邻的圣嘉勒女书院创立於一九二七年，校长陈黄碧瑜指书院原为办学团体天神之后传教女修会的修院，修女在此住宿多年，估计巴黎外方传教会撤离伯大尼时将圣像赠予修女保存，数十年来，圣像一直守护一代又一代的师生。在书院迎接百周年之际与演艺学院结缘，陈校长相信是天主的巧妙安排，「将伯大尼交由演艺学院接管是最好的安排，学院拥有资源、人才和专业知识去处理和复制圣像，而且为学生提供研习机会，实践文物保育，是一件非常有价值和富意义的事。」
去年伯大尼度过一百五十周年庆典，而今年是演艺学院正式营运伯大尼的第二十年，在此富有意义的时刻，寻找伯大尼圣像取得令人惊喜的进展，标志着演艺学院透过跨界别合作，成功拓展以科技助力保育文物的可持续发展之路，致力为守护未来作出贡献。