Unlocking Potentials工作坊系列是专为香港特殊学校的肢体残障学生设计的活动。该系列工作坊由EDuIT的Independent Studies Programme团队成员主导，并由部门的科技专家监督。这些工作坊的主要目的是为学生提供与人工智能相关活动的实践体验，包括3D虚拟人物创建丶动作捕捉以及音乐生成式人工智能。
该团队拜访了两所特殊学校，分别是香港红十字会甘乃迪中心和香港耀能协会高福耀纪念学校，并为三个班级的学生举办了工作坊。其中一个班级是小学生，另外两个班级是中学生。在工作坊期间，两位香港演艺学院的舞蹈学生Anson 和 Emily Huang，作为客座舞蹈导师，教导肢体残障学生如何进行上半身舞蹈动作。通过人工智能技术的应用，学生的动作与导师的示范结合，创造出一种独特且包容的舞蹈体验。
学生还学习了3D建模，通过创建虚拟人物并将其与各种舞蹈和活动的视频结合，参与到他们平时无法参加的活动中。此外，学生还学习了如何使用人工智能工具生成歌曲。通过动作与音乐的结合，这项计划为残障学生提供了实现以往可能认为困难或无法企及的事物的机会。